关于做好2022—2023学年第二学期教师课堂教学评价及课堂问题调查的通知
各班级：
为了改进课堂教学，保证教学质量，学校决定组织各班学生代表开展教师课堂教学评价和课堂问题调查活动，现将有关事项通知如下：
一、评价对象
评价对象为本学期承担我校本专科教学任务的全部任课教师(包括外聘教师)。
二、评价主体
全日制本专科学生，各班随机抽取30名学生参与调查，班上人数不足30人的全班参与。
三、评价时间和方式
1.领取问卷时间：2023年6月2日至6日，早上08:30-12：00，下午14:30-17:30.
2.各班学生在规定的时间填写纸质问卷：2023年6月5日至6月9日。
3.信息员汇总截止时间：2023年6月9日前将汇总结果交给站长 ，站长收齐纸质问卷后于6月14日前交到逸夫楼525。（对此条有疑问的信息员请看第四点第4条。）
3.学生评价为匿名评价。
4.学生应认真阅读教师课堂教学存在的常见问题后方可开始评价。
5.学生要本着对教学质量负责、对自己负责的态度参加评教，自主、客观、公正、实事求是地评价每一位任课教师。评价过程不要受外界影响，如果在评价过程中学生受到倾向性的强调或煽动，请向教学质量管理科举报。
四、组织实施
1.各二级学院信息站站长、教学信息员要加强宣传使学生了解调查评价的重要性，掌握评价的方法，及时完成调查评价任务。
2.各班班长或信息员组织本班同学做好评教调查工作。
3.各班信息员对学生评价调查结果（附件3和附件4）进行统计并提供电子文档。
4.附件1和附件2由每个班的30名同学填写，附件3和附件4由各班信息员负责汇总。附件1和附件2只需要纸质版，由各班信息员收齐订成一叠后交给站长。附件3和附件4需要电子版和纸质版一起，由信息员交给站长。
5.各信息站站长收齐后将纸质版交教师发展中心教学质量管理科，电子版以学院名称命名压缩后发1505653957@qq.com。
教学质量管理科联系电话：5225836。
特此通知。
附件：
1.常见的教师课堂教学问题（供评价时参考）
2.2022-2023学年第二学期教师课堂教学评价和课堂问题调查表
3.2022-2023学年第二学期教师课堂教学不满意度统计表
4.2022-2023学年第二学期教师课堂教学问题汇总表
教师发展中心
2023年6月2日
附件1
常见的教师课堂教学问题
（供学生评价教师课堂表现时参考）
项目 | 常见的教师课堂教学问题 |
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师德表现 | 态度懒散、责任心不强，治学不严谨，传播不正当的言论，不尊重学生，不注意个人形象，仪态不端正。 |
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教学目标 | 教学目标不全面，或者不切实际。没有根据理论课、技能课、实验课、欣赏课等不同课型的特点和要求确定教学目标。 |
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教学内容 | 教学内容脱离本学科体系，无系统性，不切合学生实际和生活实际，甚至东拉西扯。或观点片面，或内容陈旧,或信息量少,或难度、深度不适宜。 |
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教学水平 | 教学思路不清晰，教学环节松散，节奏混乱，逻辑性不强，重点不突出。 |
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学生没有成为课堂的主人，教师独霸课堂，学生思考、问答、争论、操作的机会少，几乎没有互动。不重视能力的培养，忽视思想和方法的传授，没有着眼于学生的全面发展。 |
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教学方法不当而且单一，无法调动学生的积极性。没有精心设计多媒体课件，内容繁杂，眼花缭乱；滥用课件，以教师念读课件和强迫学生“闪读”课件来代替教师的讲授、示范、引导、启发等活动。 |
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教师言语、板书、操作基本功差；动作不自然，教态不亲切，缺少亲和力，缺乏激励性。课堂教学变成冷冰冰的知识传授和机械的技能训练，师生没有情感交流和智慧的碰撞。 |
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教学效果 | 学生收获少，知识和技能没掌握，能力得不到提高，情感得不到陶冶，个性得不到培养，思想观念得不到启发。课堂死气沉沉，乏味无趣，学生或昏昏欲睡，或无聊难熬。 |
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其他方面 | 其他方面有问题的，由同学们自己组织语言填写。 |
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附件2
2022-2023学年第二学期教师课堂教学评价和问题调查表
二级学院： 班级：
说明：1.本表由班上学生不记名填写。
2.本调查的目的是改进课堂教学，提高授课质量，请按事实填写。
3.参考《常见的教师课堂教学问题》的内容填写。
4.课堂满意等级划分为：A满意 和 B不满意。在“课堂满意等 级”一列填写代码即可。行数不够可填在第13行底下。
序号 | 任课教师 | 课程名称 | 教师课堂教学存在的主要问题 （如果没有教学问题就填写“无”） | 课堂满意等级（代码） |
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附件3
2022-2023学年第二学期教师课堂教学不满意度统计表
二级学院： 班级：
说明：1.不满意度=不满意人数÷参与调查学生总数×100﹪；
2.本表由各班信息员汇总，从附件2统计汇总填写电子版，按教师和所授课程逐一填写。行数不够可填在第14行底下。
序号 | 任课教师 | 课程名称 | 不满意人数 | 参与调查人数 | 不满意度（﹪） |
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附件4
2022-2023学年第二学期教师课堂教学问题汇总表
二级学院： 班级：
说明：本报表由各班信息员汇总从附件2“教师课堂教学存在的主要问题”汇总填写电子版，按教师和所授课程逐一填写，如果没有教学问题就填写“无”。行数不够可填在第12行底下。
序号 | 任课教师 | 课程名称 | 教师课堂教学存在的主要问题 |
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